如何推进学校、家庭、社会协同育人，是当下教育领域的热点话题。今年全国两会，全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益带来了关于健全学校家庭社会协同育人机制的建议。

戴立益表示，目前，在应试取向仍较为严重的教育实践中，学校教育、家庭教育、社会教育之间存在一定疏离，其中一些问题已经难以适应教育发展的新形势与新要求。比如职责定位不够清晰，学校家庭社会之间存在缺位、越位、错位等。

对此，他提出了四点建议：

一是加强统筹协调，发挥政府协同育人引导作用。建议政府组建专门的家庭教育指导服务机构或专业的家庭教育指导服务项目。

二是夯实家庭建设，回归家庭教育主体育人责任。对家庭教育给予适当的科学指导与充足的专业支持，帮助家长理解和应用科学的育人理念和方法。他介绍，目前已有高校进行了积极探索。例如华东师范大学在2023年启动了家庭教育微专业，帮助学习者掌握科学的育儿理念、有效的实践策略、实用的养育方法。

三是深化教育改革，彰显学校教育主导育人作用。教师要指导家长改善教育理解、形成积极的养育方法与适宜的教养行为。

四是整合社会资源，有效支持服务全面育人使命。整个社会要为学校统筹协调各方资源、合力为打造学生知识迁移与创新应用的社会实践基地提供专业支持，优化净化社会育人环境。