为科学应对青少年健康成长面临的各种新挑战，常州市武进区创新谋划、积极探索。2022年，武进区教育局召开心理健康和家庭教育工作新闻发布会，提出并践行“双减双促 护航成长”区域理念。2023年，武进区举行“润心”行动启动仪式，发布联席会议制度和行动方案；7月6日，召开家庭教育推进会。
一年多来，我区推出家庭教育两项创新举措：一是建设江苏省首个集心理健康和家庭教育于一体的线上学习公益平台，二是招募近150名志愿者，在学校以外的场馆、社区等地，利用双休日每月开展9场家庭教育公益活动，实现线上线下联动。两项举措贴合时代特点，成效显著。
坚持以人为本，让家庭教育“完善架构”
区青少年活动中心在挂牌“家长总校”基础上，于今年7月成立“家庭教育指导中心”，并在全区各级各类学校成立家长学校、分中心，学校德育校长兼主任。为提供人力保障，我们成立了3支专业队伍。队伍组成情况如下。
一是家庭教育工作室成员。我区16名优秀教师被认定为第一批武进区心理教育、家庭教育工作室领衔人，150名教师被认定为工作室成员，由其联合校内外心理咨询师，每月在校内开展“双促”引领活动。
二是家庭教育志愿者。我区现有近150名具有心理咨询师或者家庭教育指导师资质的志愿者，人员包括教师和家长。我们将其分成9组，分别在9个校外点开展活动，活动形式为50分钟讲座+20分钟分组交流+20分钟现场答疑。从招募家长、主持、主讲到分组讨论、现场答疑、微信宣传，每次活动都由志愿者自主分工合作。
三是核心组成员。我们从志愿者队伍中挑选有时间学习、有大爱付出、有水平讲课的人，成立“向内生长 为爱护航”核心组，双周周五晚或周六下午集中学习研讨，成员经过培训、考核成为区级讲师。
下一步，我们计划在区妇联的支持下，完善家庭教育指导师行业妇联的组织架构，从志愿者和妇女干部中挑选合适人选进行培训，并引领、辐射到边远乡镇、农村。
针对家庭差异，让家庭教育“互联共享”
线上，我们专门开发“吾心家园”公益学习平台，课程分“家庭教育”和“心理健康”两大模块，有图文、音视频等，覆盖所有学段。目前，平台已有近2000个课程，依托区内495名优秀教师、名班主任参与内容建设。关联用户18.5万，每周活跃用户2.5万人次，单个课程点击最高达5.4万次。我们通过评选“学习达人”、推广先进学校、开展“悦享会”等活动，让家长与“吾心家园”黏合度越来越高。
线下，我们带领团队加入常州市家庭教育研究院；参与清华大学积极心理、积极家校共育项目研究。我们尊重家庭、家长、学生的差异，在调查研究上下功夫。在调研中我们发现，有的家长家教方式方法不当，导致孩子不能有效感受父母的关爱；还有很多家长对孩子并不很了解。据此，我们提出家长最少写出自己孩子的5个优点。反馈显示，50%的家长表示“没有5个”，20%的家长表示“孩子没有优点”。
对此，我们在进学校开展名师百场宣讲的基础上，个性化定制“新父母精品课”“真爸爸微课堂”，开展“懂是教育的前提”家庭教育主题沙龙，推动家庭教育进企业、进商场、进人才公寓等。
为及时发现苗头性问题，吸引家长前来学习，我们采取两项举措。一是重点跟进，切实帮助。做好全区13.7万名中小学生心理健康筛查工作，对特殊学生切实帮扶跟进。二是家长夜校，为爱护航。从今年3月起，晚上6点半到8点进入家长学历、资源相对薄弱的学校，每月一到两次开设系列课堂，指导家长转变教育理念，每次都有近400人参加。对于问题学生家长，班主任为其“开小灶”，点对点邀请家长到校学习。
践行长期主义，让家庭教育“三能聚焦”
家庭教育不可能一蹴而就。我们努力践行长期主义，以爱的名义，把志愿者赋能行动进行到底。
2022年暑期，我们开展“520百千万”志愿者赋能行动：100多名志愿者分成5组，举办20场讲座，2000多个家庭受益。第一次参加活动时，一位家长泪流满面，后来一直坚持参加。通过学习，她告别了打骂吼的教育方式，拯救了患有抑郁症的孩子。
应广大家长要求，2022年9月至2023年7月，我们聚焦“向美而行 为爱续航”主题，以“999百千万行动”为指南，即校外5个点增至9个，开展99场讲座。实践过程中，有的志愿组不断改进形式，创新家长微沙龙，研讨家庭会议怎么开；有的组发放家长课时证明，评选优秀家长；有的组现场解决家长的难点痛点，家长获得感很强；有的组尝试推出系列化课程，更好地吸引家长。9月起，我们已开启第二个“999百千万行动”。
我们激发家长主动性，让家长认识到“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，为广大家长赋予“动”能；增强科学性，让家长掌握依法带娃的方法和本领，为家长赋予“智”能；明晰持久性，家长要做孩子的榜样和表率，一辈子学做父母，为家长赋予“恒”能。在赋予家长“三能”的同时，志愿者也在行动中扩能，为明年9月开展“1314百千万行动”（13个校外站点，140场活动）打下扎实基础。
下一步，我们将继续通过心理健康教育先进学校、家庭教育先进学校建设，树立发现问题、解决问题的榜样。引导各校继续高品质建设心理辅导室，营造氛围，让所有人都认同心理咨询是一件“关怀心灵、探索自我、修通内心”的事。